9月25日,孝感市教育局印发《孝感市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案》。从2019年秋招收的七年级学生开始全面推进考试招生制度综合改革,2021年,八年级学生生物、地理按照新方案实施考试,2022年,全面落实高中阶段学校考试招生改革任务。
根据《方案》,孝感市高中阶段学校考试招生制度改革主要从推行初中学业水平考试改革、推进学生综合素质评价改革、推进招生录取办法改革、推进考试内容与命题改革四个方面推进,其目标是到2022年形成基于初中学业水平考试成绩、学生综合素质评价结果的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展,健康成长,维护教育公平。
初中毕业生均需参加学业水平考试 考试科目实行全科开考
根据《方案》,今后高中录取不仅看中考成绩,还要看学业水平考试和综合素质评价。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。进一步完善初中毕业、高中阶段学校招生“两考合一”的初中学业水平考试制度,促进学生全面发展。初中毕业生均需参加学业水平考试《方案》明确,考试科目实行全科开考,初中学业水平考试的科目设置为语文、数学、外语、物理、历史、道德与法治、化学、地理、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育等15门课程。其中外语包括听力,物理、化学、生物包括实验操作。
考试方式上,语文、数学、外语、物理、历史、道德与法治、化学、地理、生物采取书面考试;体育与健康考试增加项目的选择性,采取现场测试;外语听力与笔试同时进行,外语口语测试待条件成熟后组织实施;物理、化学和生物实验操作采取实验操作考试;信息技术、音乐、美术、生命安全教育和心理健康教育考试按省有关要求组织实施。
《方案》规定,初中学业水平考试成绩采用原始分和等级相结合的方式呈现:
语文、数学、外语、物理、历史、道德与法治、化学、地理、生物、理化生实验操作、体育与健康以原始分数呈现。
音乐、美术、信息技术、生命安全教育和心理健康教育以等级呈现,分为A、B、C、D四个等级。
中考总成绩为730分 考试时间也有变化
《方案》中的重点,是从今年七年级新生开始,中考总分为730分。
语文120分、数学120分、外语120分、物理70分、历史60分、道德与法治40
分、化学40分、地理40分、生物40分、体育与健康50分、理化生实验操作30分。总分730分。
考试时间上,语文、数学、外语、物理、历史、道德与法治、化学考试时间安排在九年级下学期结束时的6月20日、21日;地理、生物考试时间安排在八年级下学期结束时的6月22日;信息技术、生命安全教育、心理健康教育等科目考试安排在八年级下学期;音乐、美术考试安排在九年级上学期;体育与健康、理化生实验操作考试安排在九年级下学期。
组织实施上,语文、数学、外语、物理、历史、道德与法治、化学、地理、生物科目由市统一命题、统一制卷、统一组织实施。体育与健康、理化生实验操作、音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育科目考试由市教育局制定实施办法,县教育局和市教育局有关院、站具体实施。
学生综合素质评价主要包括五个方面 评定结果以等级方式呈现
《方案》要求,全面实施综合素质评价,把握学生成长规律,转变人才培养模式,改变以考试成绩为唯一标准的评价方式,促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展。全市在籍初中学生均须按要求参加并完成综合素质评价。
初中学生综合素质评价主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面内容,充分反映学生的全面发展情况和个性特长,注重考查学生的日常行为习惯养成和突出表现。
在评价方法上,初中学生综合素质评价,采取以学生“写实记录”为主要依据、由初中学校组织“等级评定”的方式进行。评价程序包括写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案等。初中学校和教师要指导学生做好写实记录,指导学生做好具有代表性的活动记录和典型事实材料的遴选整理;对“写实记录”和等级评定结果进行定期公示、审核;运用初中学生综合素质评价信息化平台,为每位学生建立规范的学生综合素质评价档案。
初中毕业生综合素质评价的评定结果以等级方式呈现,五个维度各分为A、B、C、D四个等级。各个维度比例以学校为单位,A等人数原则上不超过总人数的50%,B等以上人数不超过总人数的85%,D等人数比例原则上不超过2%。
《方案》还对推进招生录取办法改革进行了规定。初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价结果是高中阶段学校各类型招生录取的依据。其中,学业水平考试成绩由“计分科目+等级呈现科目”组成,计分科目的计分方式为原始卷面分;等级呈现科目为:音乐、美术、信息技术、生命安全教育和心理健康教育。报考一般普通高中的学生,其等级呈现科目和学生综合素质评价结果最多只允许有一个D等;报考省级示范普通高中的学生,其等级呈现科目和学生综合素质评价结果不得有D等。
《方案》还规范了加分优录项目。规范执行国家规定的特殊群体等加分政策,取消国家规定以外的所有优录加分项目。严格限定加分范围,严格控制加分分值,规范资格审核程序,实行加分项目、分值、资格和名单公示制度,逐步将中考优录加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中。

四、保障措施

武汉市教育局相关负责人介绍,“新中考”命题将增强与学生生活、社会实际的联系,重视对有关学科教学实验操作和实践能力的考查,减少单纯记忆、机械训练性质的内容。

理化生实验操作、体育与健康,以原始得分计入招生录取总分。

“新中考”草案显示,武汉中考的招生录取方式也随之改革。初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价结果是高中招生录取的依据。其中,学业水平考试成绩由“计分科目+等级呈现科目”组成,计分科目的计分方式为原始卷面分;学生综合素质评价结果以等级呈现方式作为高中招生录取的依据之一。

1.改革统一招生办法。初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价结果是高中阶段学校招生录取的依据。报考普通高中的学生,学业水平考试中以等级呈现的音乐、美术、信息技术、生命安全教育和心理健康教育考试成绩,最多只允许有一个D等成绩科目。学生综合素质评价五个维度评定等级最多只允许有一个D等。

武汉市2020年入学的初一新生,或将尝鲜“新中考”。5月7日,武汉市教育局公布《推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)》,拟将中考科目由7门增至15门,满分由550分增至680分。

在“新中考”草案里,一个明显的变化就是考试科目的增加。

今后,将继续采取优质普高招生指标分配到区内初中的政策,确保分配比例不低于50%,并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。禁止单独组织考试确定分配生资格,禁止向已具有分配生资格的学生再次组织选拔性考试。按初中学校分配生名额、学生候选资格以及学业水平考试计分科目成绩,逐校从高分到低分依次划线录取。义务教育阶段择校生不享受分配生候选资格。

4.完善和规范自主招生。给予特色高中学校一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,推动高中阶段学校多样化有特色发展,满足不同潜质学生的发展需要。特色高中学校自主招生资格和计划由市教育局组织评估后研究确定。自主招生的学校要严格规范自主招生办法和程序,要将自主招生的各个环节和录取结果及时向社会公开,接受社会监督。合理确定自主招生规模,高中自主招生比例原则上控制在全市总计划的5%以内。自主招生测试时间一般安排在初中学业水平考试之后。

体育成绩提高到50分

道德与法治和历史、物理和化学、地理和生物分别实行合卷笔试。各科卷面分值为:物理70分,道德与法治、历史各60分,化学、生物、地理各50分。

中考文化总分由550分增加到680分

完善以学业水平考试成绩和综合素质评价结果相结合的招生机制,坚持综合评价、择优录取的原则,积极推行普通高中统招录取、指标分配录取、自主招生和中等职业学校注册入学等多种形式的招生录取办法。

改革后,学科考试不再集中在初三考,部分考试提前到初二下学期,以分散学生考试压力。“新中考”草案显示,在初三下学期,除了语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治科的6科纸笔测试外,将增加历史科的测试,时间为每年6月20日、21日。音乐、美术、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动(信息技术教育)考试及体育与健康现场测试、理化生实验操作测试,安排在初三下学期,时间为每年3月—4月。生物、地理考试时间安排在初二下学期,时间为每年6月22日。外语(听力考试)于每年6月20日—21日与笔试同时进行,外语(口语测试)待条件成熟后组织实施。

今后,将继续采取优质普高招生指标分配到区内初中的政策,确保分配比例不低于50%,并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。禁止单独组织考试确定分配生资格,禁止向已具有分配生资格的学生再次组织选拔性考试。按初中学校分配生名额、学生候选资格以及学业水平考试计分科目成绩,逐校从高分到低分依次划线录取。义务教育阶段择校生不享受分配生候选资格。

综合实践活动(信息技术教育)实行纸笔测试、技能测试和平时考核相结合的考试方式,纸笔测试和技能测试统一机考。纸笔测试和技能测试各40分,平时考核20分(4个学期,每学期5分),总分各100分。生命安全教育、心理健康教育实行合卷统一机考,各50分,总分100分。

一、指导思想

武汉市教育局相关负责人表示,2020年,武汉市将启动“新中考”改革,2023年,形成基于初中学业水平考试成绩、学生综合素质评价结果的高中阶段学校考试招生录取模式、管理机制。目前,实施方案正在征求意见阶段,5月14日前,市民可通过函件或电子邮件向武汉市教育局提出建议。

与现在的中考分值相比,语文、数学、外语卷面分值不变,分别为120分。

武汉市教育局人士表示,这一方案只是征求意见稿,希望社会各界提出修改建议。“中考政策会有一个缓冲期,不会马上全面铺开,而且是从初中起始年级学生开始实施,这样的话对学生来说有一个适应过程。”

推进学生综合素质评价改革

部分科目成绩等级呈现

中考总分增至680分,部分科目以等级呈现

综合素质评价各维度评定为C等或以上、所有科目学业考试成绩合格的毕业年级学生,方可授予初中毕业证书。学业考试成绩不合格的学生,按科目种类申请参加由区教育局7月10日前组织的一次补考。

进一步完善初中毕业、高中阶段学校招生“两考合一”的初中学业水平考试制度,促进学生全面发展。初中毕业生均需参加学业水平考试。

“新中考”将采用分数、等级等多种形式呈现考试成绩,克服分分计较,避免过度竞争。“新中考”草案要求,语文,数学,外语,物理和化学,道德与法治和历史,均以卷面原始分计入招生录取总分。理化生实验操作、体育与健康,以原始得分计入招生录取总分。这意味着,“新中考”改革后,中考总分将由现在的550分增至680分。

武汉市推出的“新中考”改革,毫无疑问,是配合“新高考”改革的一项举措。其中,最大的变化就集中在历史科目重新计入中考成绩。这也与新高考改革方案中“3+1+2”选课模式形成了呼应。

改革对于高中学校的一个利好消息是,高中招生自主权将有所增加。“新中考”草案要求,对领航学校、特色学校实施自主招生政策。经认定具有自主招生资格的高中,可自主招收具有学科特长、创新潜质的学生。具体如何实施自主招生,实施方案将另行制定。

7.组织实施。语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物科目由市统一命题、统一制卷、统一组织实施。体育与健康、理化生实验操作、音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育科目考试由市教育局制定实施办法,县市区教育局具体实施。

物理、化学、生物三科实验操作考试,每科10分,共30分。体育考试分为现场测试和平时成绩两部分,现场测试35分,平时成绩15分,总分50分。

初中毕业生实行分段填报志愿,考前填报普高类学校志愿,考后知分填报中职类学校志愿。中职除了招收中考生之外,对具有初中以上学历的非应届毕业生,要求进入中职学校学习的,实行注册录取。积极探索优质中职学校招生名额,合理分配到区域内初中学校的办法。

部分高中可以自主招生

相关文章