独自在家如何防“灰太狼”上门?碰到地震、火灾、溺水等突发事件怎么办?昨日,一系列安全自护的常识配上缤纷的卡通插图,被编印成小巧实用的口袋书,装进了雨花区每个中小学生的书包。这本小册子内容涵盖地震、火灾、风灾、水灾、雷击、中毒、车祸等灾害和突发事件的成因、危害、预防和应急避险措施等,由雨花区教育局编印,免费发放给全区6万余中小学生。

今后,配备校车的中小学的学生及老师将接受突发事件的自救互救培训,乘坐校车发生意外时如何避险的内容已纳入其中。昨天,市政协委员、北京市红十字会常务副会长韩陆表示,目前《学生急救手册》已经发放给200万中小学生。在推广“校园安全行”培训活动的同时,如何在实际中有效避险,还需建立每月一次的紧急避险疏散演练制度。

荆门市消防救援支队积极深入到中小学校及幼儿园开展应急疏散演练活动。根据中小学校学生年龄特点,消防宣传员帮助学校设定演练内容,指导制定具体、详实的演练方案。活动中针对火灾、地震及其他突发事件等展开演练,结中小学生的生理、心理特点,融知识性、趣味性于一体的实践活动,使他们在潜移默化中接受消防安全教育,提高应对各种灾害情况下的防范自救能力。

实验过程:将卡车车厢当做一个地震模拟室,车厢布置成厨房的模样,有桌椅、灶台及架子。学生坐在“厨房”里,通过调节1级至6级不同的震级,车厢会相应抖动。“地震”伊始,学生可以正常站立,说说笑笑。“地震”到3级时,架子上的水翻倒。“地震”6级时,学生们已经难以站立,椅子也翻倒在地。在强震下,学生开始采取自救,先是关掉灶台的煤气,将翻落的水瓶迅速揣进兜里保存。也有学生直接抄起椅子护在头顶。

  “希望学校再开展地震演习时,再也不要提前‘泄密’了。”广州市菩提路小学的邓晓桐同学说,由于地震演练时同学们都心里有数,很多同学在下楼梯“逃生”时漫不经心,甚至嬉笑打闹。

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999急救中心副院长田振彪称,针对去年公众关注度较高的校车安全问题,该中心计划将校车安全急救培训纳入学生和老师的培训内容中。一方面,急救培训人员将编写专门的PPT,将校车行进中遇到火灾、车祸等突发事件时,如何正确逃生及避险的知识进行推广,并通过以点带面的形式,培训一批合格的“培训员”,再由其进入中小学校,对老师进行培训。另一方面,乘坐校车的学生在突发事件中的避险自救互救将纳入“校园安全行”课程,在有校车的学校进行普及。

为全面提高全市中小学校消防安全教育水平,提升中小学生消防安全意识。近日,荆门市消防救援支队联合教育部门积极开展“全国中小学生安全教育日”消防宣传教育活动。

实验过程:消防官兵利用两种灭火方法演示如何成功灭油锅里的火。

  为此,省青少年发展与研究中心主任曾锦华曾锦华建议,中小学进行防震减灾技能教育,应该多一些体验式活动,培养学生的内在兴趣和动力。“平时可能不会遇到,但是一旦遇到也不会惊慌失措。”

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记者从999急救中心获悉,截至目前,999“校园安全行”活动走进了北京市15所中小学,惠及师生近万人。999把急救车开进校园,让学生和老师在现场零距离接触救护车,带领老师和学生一同进行现场防灾减灾避险演习,同时在校园内安装了一键通急救电话和急救箱。韩陆表示,3年内,“校园安全行”活动将覆盖全市所有中小学校。

3月22日,荆门市消防救援支队联合荆门市教育局召开“全国中小学生消防安全教育日”联席会议,公安内保、卫生以及市直学校安保科长等相关负责人参加。会议中,荆门市教育局要求全市学校围绕“消防安全伴我行”宣传主题,将消防安全知识教育纳入到日常教学计划,教育学生学习和掌握必要的安全常识与逃生自救技能,全市中小学要尽快落实“四有”,即有“教材、师资、课时、场地”,深入开展“消防安全教育优质课”活动。

昨日9时许,一阵急促的警报声在西城区第159中学大厅响起,此次消防安全教育活动在该校的消防安全疏散演练中拉开帷幕。紧接着,消防员在学校操场上展开7项消防体验。

  南方日报讯
(记者/雷雨通讯员/肖伟鸿)昨天是“5·12”汶川大地震三周年纪念日,也是全国第三个防灾减灾日。团省委昨日召开广东少年儿童应急避险教育活动研讨会,相关专家对我省少年儿童应急避险教育提出了许多中肯建议。

  值得一提的是,对于预防青少年性侵犯这一热点问题,手册以专门章节进行了阐释。提醒青少年要“保护身体自主权”,碰到不当触摸和言语骚扰要当面拒绝,勇敢抗议,并向师长求助,不要单独待在僻静场所,进入昏暗地下通道或无人管理的公厕,不要吃陌生人食物等,教给孩子们不少应对“灰太狼”侵犯的实用自护手段。

“防灾减灾教育训练应从青少年抓起,要将灾害预防、避险逃生技能纳入中小学教育之中,提高青少年风险化解、危机应对能力,有效降低突发事件发生率和死伤率。”韩陆说,而如果平日就提高急救意识、接受避险逃生技能训练,则可以有效减少突发事件中的死伤人数。由市红十字会999急救中心于去年9月开展的“校园安全行”活动,通过在中小学校内开设安全课堂的方式,教会中小学生在包括火灾、地震、车祸等突发事件中如何提高自救互救的技能,这种活动值得提倡。

连日来,荆门市消防救援支队组织人员走进全市各中小学校,积极开展形式多样、内容丰富的消防宣传活动,以此达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的作用。

实验过程:实验地点设于操场上,阳光强烈,一张普通的铁床上铺着层纯棉的褥子,铁床上挂着蚊帐。实验人员点燃一根烟头扔在蚊帐里,不久就散出一阵浓烈的焦糊味,蚊帐开始迅速冒烟,半分钟后,火焰“噗”的一下从床上腾起,瞬间吞噬整个褥子和蚊帐。

  近日,团省委少年部、省少工委对广州地区4所中小学294名少先队员进行了问卷调查。当问到“如何才能提升地震逃生能力”时,超过半数同学认为要“多开展地震逃生演练”。但当问到“如何开展、多长时间开展一次”时,大部分人“蒙查查”。

  “街上有个怪叔叔经常给我零食,要我一个人到他家去玩,幸好没去!”昨日,砂子塘小学东校区的6年级女生小雅领到《中小学生安全手册》,看到“预防性侵犯自护知识”后恍然大悟,手册的及时提醒,让她知道了身边可能存在的安全隐患。

除课堂教授方式外,为使学生真正掌握应急避险的方法,学会预防和应对各种突发事件,韩陆建议,由市教委牵头,市红十字会配合,在本市中小学校中建立每月一次紧急避险疏散演练制度,使青少年对自然界和人类生产生活中可能发生的各种灾害事故,有足够的思想准备和必需的避险知识及自救互救技能。

一、开展消防安全知识讲座

■暑期安全提醒

新普京网站 1消防人员耐心地给小朋友们讲解装备的相关知识。 曾强 姚国珍 摄

  (记者 李卓 实习生
罗阳阳)遇到“灰太狼”的身体触摸或言语骚扰,是羞红脸不吭声,还是勇敢地当面说不?昨日,长沙第一本《中小学生安全手册》在雨花区首发,内容涉及交通、校园、消防、饮食、用电等一系列安全常识以及自救自护知识,其中,青少年预防性侵犯内容首次被作为专题列入,为6万余中小学生配了贴身“安全顾问”。

韩陆表示,青少年是受教育人群也是灾害易损人群。近年来,我国一些地区中小学校内发生踩踏事故的报道屡屡见诸报端。同时,校车事故问题也很突出,2011年发生在甘肃等省市的多起校车事故造成多名学生死伤,教训十分惨痛。

消防指战员们结合学校的实际和全国各地近年来校园火灾案例,就遇火灾时如何拨打“119”报警、防火常识、发生火灾后应急措施、灭火器的操作方法、火场逃生自救技巧、逃生中应注意的事项及中小学生预防火灾应注意的事项等方面进行了详细讲解,通过与师生现场问答的形式,帮助他们识别安全标示,掌握疏散逃生本领,查找身边安全隐患,并通过消防演习增强他们的消防安全防范意识。

实验1小烟头引发大火灾

  广州市东山培正小学副校长潘俊青认为,学校可将应急避险教育纳入校本课程,同时,地震教育和消防基地最好能免费提供,或者以预约的形式向中小学生开放。我省还可成立相关基金会,为欠发达地区或资源匮乏的学校提供免费培训服务。

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而油锅被点燃着火的原因是氧气助燃,将火与氧气隔绝无疑是最好的方法,而厨房内,最有效的方法就是利用手边随时可拿到的锅盖。

  “现在的安全教育专题教育内容多,教材五花八门,很多校长、老师如何选择也很苦恼。”省教育厅基础教育处主任科员黄妍表示,在我省粤东西北等欠发达地区,很多学校的应急避险教育现状十分尴尬——— 没有专业教师授课、课时长期被主科挤占。

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