王燕明

辛勤耕耘育桃李  三尺讲台抒辉煌

她的班上有一个女生,经常不写作业,上课还无故迟到。经过了解,秦兰知道这个学生家里很困难,因为父母长年流动,她的学习基础差,最近又丢了钢笔,家里暂时没钱买。她什么也没说,亲自带着这个学生去商店买了钢笔和铅笔,同时鼓励她一定要自信、自强,好好学习。有事没事,秦老师都会经常去学生家里看看,和学生谈谈心,耐心地为学生解疑答难。在秦老师的关注和帮助下,这个学生的作业一次比一次写得认真,学习也有了很大的进步。

班主任要想把班级管理工作做的有条不紊,就必须掌握管理艺术,通过自身的特长与独特的魅力与学生达成有效的共识,携手并进,让“服”变成“福”。最近刚开始看《致青年教师》,吴非老师新颖的文字让我深受触动,母亲节时,我和孩子们一起给妈妈写卡片,眼眶湿润却一直强忍,没忍住还懊恼十分,孩子们的眼前应该是真实的我,情感健全的我,做一个有胸襟的老师,因为教育者的胸襟是学生们广阔的天地,良师之境,入海洋一般辽阔,如长空一般高远。

巴沙,爸爸做的不好,今天一定改正。我不应该对你发火,不应该对你的顽皮做出生气的回应,我应该与你一同顽皮。爸爸爱你。

  学前教育

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作为一个班主任,她常说:“没有爱就没有教育。”她关心、爱护学生,尊重学生的人格,平等地对待每一位学生,不论学习成绩好坏,家庭条件优劣,她都能一视同仁。

四、德到。 

今天做好每一件小事。完善自己,丰富自己。耐心,细心。

  教育感言:要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题,用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

——记盖州市归州中学优秀教师刘佳

在讲绩效工资的今天,急功近利的现象普遍存在。一些教师恨不得成绩不好的学生全部转学离开,很少有老师还要成绩不好的学生,只有秦兰老师还要,这就是她与众不同、有着崇高职业道德的优秀人民教师的难能可贵之处。

以理服人是班级管理的首要条件,接下来的管理过程中班主任则应走进学生的内心世界了,去感受学生的忧愁、困惑、烦恼,分担学生的“不如意”。要经常给学生展示自己的机会,一步一步探寻学生心理活动的点点轨迹,抓住适当的教育时机和方法,适时的鼓励和引导他们,吕不韦曰:“古之圣王,未有不尊师者也。”可见教师的人格魅力所在。

昨天用来反省,今日开启新的一天,微笑面对。作为巴沙的父亲我做的很不到位,没有走近孩子的内心去感受他的世界。总是耐心不足,容易动火,想压制自己的情绪,最后还是触发了。事后再看孩子的无辜表情,证明此时的我真是糟糕透了……

  个人简介:王燕明,2003年毕业于中华女子学院,大专学历,至今已经整整10个年头了。在这10年的时间里,她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题,用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。根据工作的发展需要,她感到自身学到的东西满足不了新时期幼教改革的步伐,因此2009年再次走进学校,走进课堂,为自己充电,在首都师范大学深造了本科学历,将新的教育观念融入到实际的教学工作中,不断提升自身的教育能力。在工作期间她一直积极要求进步,接受全国、市级、区级来我园观摩的活动,同时得到了各级领导、专家及同行们的好评。从一个初出茅庐的青年教师成长为“丰台区骨干教师”。

她犹如春雨——润物无声,她犹如花朵——灿烂绽放,她以四两拨千斤的从容将自己所带领的任教学年班级治理得井井有条,各项活动屡创佳绩。她就是盖州市归州中学学校教师刘佳。

为了提高学生的巩固率,普及九年义务教育,实现“一个都不能少”。去年5月,班上有个男生因为学习基础差,父母不想让他上学,便为他开了转学证,假装说让孩子回老家上学。过了几天,秦兰老师从同连队学生那里得知那位男生并没有回老家上学,而是在家玩。于是秦老师多次打电话和学生家长联系,并邀请学校领导一起亲自去学生家里做家长的工作。家访的那一天,场面非常感人,一个多星期没有见面的师生一见面便紧紧的抱在一起,师生都泪流满面。可见,学生非常喜欢老师,学生也非常想上学,老师也非常喜欢学生。家长被秦老师的爱心感动了,终于同意孩子重新回到学校上学。

    二、心到。 

工作中总是会遇到你不喜欢的人,同事或者上司,遇到一些看似荒唐的事情。不管发生什么这些都会存在,每一家公司都不例外,以不同形式来表现。因此面对这些问题,我们只需要接受,不做任何回应,不评论,不去人为的做出任何动作。

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